让 AI 像外行一样追问我
让它只带初中知识来追问。读完能拿一个概念跑一遍，看自己卡在第几问。
「二十年会差这么多，是因为…因为它会指数增长。」话说到这里，你停了下来。
周六下午四点，你坐在餐桌边，给读初二的侄女讲复利。十分钟前，你刚看完一篇六分钟科普，能把定义顺着念下来，还在纸上算出了100 元第一年变成 105 元，第二年变成 110.25 元。两个数字都算对了，你觉得自己已经懂了。
她先问：「第二年多出来的两毛五是谁给的？」你指着第一年那 5 元，解释它留在账上也会生利息。这一问答得很顺。
接着她把计算器推过来：按每年 5% 算，10 年后约 163 元，20 年后约 265 元。她问：「为什么第二个十年多了 102 元，第一个十年只多了 63 元？」你说出了刚才那半句话。
「复利就是利滚利，本金和以前的利息会一起产生新的利息，所以时间越长，复利效应越强，因为这是指数增长。」
她马上追问：「指数增长是什么意思？为什么会让后十年多得更快？」你只好重新打开那篇文章。最后两句和文章里的原话几乎一样，那个关键问题仍然没有答案。你能复述定义，也能照例子算两年，所以刚才才会判断自己已经会了。
复述调用的是刚记住的句子。文章写「时间越长，复利效应越强」，你也能说出同一句。只要原来的词还在，句子就能继续往下走。
解释多了一层工作：你得知道每个词指向什么过程。这里的「指数增长」要落回每一年那笔更大的总数：第二年的 5% 从 105 元上长，第三年又从 110.25 元上长，每一年的起点都带着前面长出来的部分。如果一个词只能把另一个词接回来，听的人仍然拿不到过程。
能复述说明你记住了句子；能解释要求你知道句子里的每个词在指什么。
真人听你讲时，常会顺着语气点头，也可能不好意思打断。AI 可以按你设定的边界，一次只追一个没听懂的地方，并把你甩回去的术语原样指出来。
- 只允许它带着初中知识来听，把双方默认共享的背景压低。「指数增长」不能被当成现成答案。
- 让它听不懂就立即打断，缺口会落在刚说出口的那一句，不会积到最后变成一句笼统的「请再讲清楚」。
- 禁止它替你把话补完整，顺畅的解释只能由你给出。它一旦代写，验收的就成了它会不会讲。
第三个问题已经把「指数增长」拦住了。你继续甩回这个词，和把一年一年变厚的过程讲出来，外行会给出什么不同反应？下面直接从这一问开始。
怎样学，知识才能过脑子 讲过把内容讲给外行听。下面这段把外行的知识边界、打断时机和补话权限都写清了。把【概念】换成你刚学完的内容，然后从第一句话开始讲。
我要给你讲【概念】。 请你扮演一个只有初中知识、第一次听说这个概念的外行。 每听完一句，只追问一个你没听懂的地方；听不懂就立刻打断我，不要等我讲完。 如果我的回答用了你可能不懂的专业词，请继续追问那个词。 不要替我补充、改写或把话说完整，也不要给我提示。 等你确认一个初中生能顺着我的话自己举出例子，再告诉我这一处讲清了。 现在请让我开始讲。
- 只有初中知识防的是默认背景过多。AI 知道「指数增长」，也知道复利公式；不压低边界，它很容易自行跨过你没解释的那一层。
- 听不懂就打断防的是问题堆积。每句话说完立刻追问，你能看见缺口从哪个词开始。
- 不许替你补完整防的是 AI 把半句话润色成完整答案。它可以指出「指数增长」还没解释，接下来那段一年比一年厚的过程要由你自己说。
谁完成解释，验收的就是谁的理解。让 AI 只负责听、打断和指出术语，输出仍然留在你这边。
这是一种实际可行的验收方式，不写成对照实验结论。想让 AI 一次只问一个问题，见 让 AI 一次只问我一个问题。如果卡住来自前置概念没补齐，可以回到 分层拆解四步。
讲得清只是第一关。条件改了还能重装步骤，见 改得动：拿变体题去解。